ผลต่างระหว่างรุ่นของ "418531 ภาคต้น 2552/โจทย์ปัญหาการวิเคราะห์เชิงการจัด/เฉลยข้อ 1"
ไปยังการนำทาง
ไปยังการค้นหา
Aoy (คุย | มีส่วนร่วม) (→ข้อ 4) |
Aoy (คุย | มีส่วนร่วม) (→ข้อ 4) |
||
แถว 32: | แถว 32: | ||
<td align="right"></td> | <td align="right"></td> | ||
<td align="center"><math>= \,</math></td> | <td align="center"><math>= \,</math></td> | ||
− | <td align="left"><math>\bigg\lfloor \frac{9999}{5}-\bigg\lfloor \frac{ | + | <td align="left"><math>\bigg\lfloor \frac{9999}{5} \bigg\rfloor - \bigg\lfloor \frac{999}{5} \bigg\rfloor \,</math></td> |
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 08:12, 22 กรกฎาคม 2552
ในปัญหาข้อนี้ให้ แทนเซตของจำนวนเต้มจาก 1 ถึง ที่ หารลงตัว เราได้ว่า
ให้ แทนเซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 9999 ที่ k หารลงตัว เราได้ว่า ฉะนั้น
ข้อ 1
เซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 9999 ที่ 9 หารลงตัวคือ ซึ่งมีสมาชืก ตัว
ข้อ 2
เซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 9999 ที่เป็นจำนวนคู่คือ ซึ่งมีสมาชืก ตัว
ข้อ 3
เซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 9999 ที่ 3 หารลงตัว คือ ซึ่งมีสมาชืก ตัว
ดังนั้นเซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 999 ที่ 3 หารไม่ลงตัวจึงมีสมาชิกทั้งหมด ตัว
ข้อ 4
เซตของจำนวนเต็มจาก 1000 ถึง 9999 ที่หาร 5 หรือ 7 ลงตัวคือ
เรารู้ว่า